時間
1) 星期二 12：20 – 1：10 p.m.
2) 星期四 12：20 – 1：10 p.m.
3) 星期五 12：20 – 1：10 p.m.

地點
心理系北館 3F電腦教室或S217教室

授 課 者
連韻文
心理系南館407室 電話: 33663096

助教
任純慧 d93227105@ntu.edu.tw
李佩璇 pthl921@gmail.com
李碩衡 r98227111@ntu.edu.tw

課程目標
本課為「人類學習與認知」的輔助實驗課，「人類學習與認知」以講述認知心理學在五十年來以科學實驗方法探索人類心智的研究成果，本課程（實驗課）則根據其主題內容挑選探究或測量不同認知能力的作業，讓修課者實際進行作業，並以小組討論方式討論其結果與意涵，目的有三：（一）實際體會認知心理學家收集行為資料與詮釋的方式，（二）藉具體操作與衍生討論深化對主課程學習內容的理解，（三）修課者可以藉由不同認知能力的作業測量，得到自己認知能力剖面圖，增進對自己的瞭解，並提升對認知心學理的興趣。

修課資格：限本學期選修人類學習與認知的同學。

學分：一學分（大學部課程）

人數上限：每個時段25名

評分方法：以上課出席以及上課參與程度決定。





時間
1) 星期二 12：20 – 1：10 p.m.
2) 星期四 12：20 – 1：10 p.m.
3) 星期五 12：20 – 1：10 p.m.

地點
心理系北館 3F電腦教室或S217教室

授 課 者
連韻文
心理系南館407室 電話: 33663096

助教
任純慧 d93227105@ntu.edu.tw
李佩璇 pthl921@gmail.com
李碩衡 r98227111@ntu.edu.tw

課程目標
本課為「人類學習與認知」的輔助實驗課，「人類學習與認知」以講述認知心理學在五十年來以科學實驗方法探索人類心智的研究成果，本課程（實驗課）則根據其主題內容挑選探究或測量不同認知能力的作業，讓修課者實際進行作業，並以小組討論方式討論其結果與意涵，目的有三：（一）實際體會認知心理學家收集行為資料與詮釋的方式，（二）藉具體操作與衍生討論深化對主課程學習內容的理解，（三）修課者可以藉由不同認知能力的作業測量，得到自己認知能力剖面圖，增進對自己的瞭解，並提升對認知心學理的興趣。

修課資格：限本學期選修人類學習與認知的同學。

學分：一學分（大學部課程）

人數上限：每個時段25名

評分方法：以上課出席以及上課參與程度決定。





時間
1) 星期二 12：20 – 1：10 p.m.
2) 星期四 12：20 – 1：10 p.m.
3) 星期五 12：20 – 1：10 p.m.

地點
心理系北館 3F電腦教室或S217教室

授 課 者
連韻文
心理系南館407室 電話: 33663096

助教
任純慧 d93227105@ntu.edu.tw
李佩璇 pthl921@gmail.com
李碩衡 r98227111@ntu.edu.tw

課程目標
本課為「人類學習與認知」的輔助實驗課，「人類學習與認知」以講述認知心理學在五十年來以科學實驗方法探索人類心智的研究成果，本課程（實驗課）則根據其主題內容挑選探究或測量不同認知能力的作業，讓修課者實際進行作業，並以小組討論方式討論其結果與意涵，目的有三：（一）實際體會認知心理學家收集行為資料與詮釋的方式，（二）藉具體操作與衍生討論深化對主課程學習內容的理解，（三）修課者可以藉由不同認知能力的作業測量，得到自己認知能力剖面圖，增進對自己的瞭解，並提升對認知心學理的興趣。

修課資格：限本學期選修人類學習與認知的同學。

學分：一學分（大學部課程）

人數上限：每個時段25名

評分方法：以上課出席以及上課參與程度決定。





本課為「人類學習與認知」的輔助實驗課，「人類學習與認知」以講述認知心理學在五十年來以科學實驗方法探索人類心智的研究成果，本課程（實驗課）則根據其主題內容挑選探究或測量不同認知能力的作業，讓修課者實際進行作業，並以小組討論方式討論其結果與意涵，